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Comitán de Dominguez, Chiapas, Mexico
Soy una apasionada de la Arquitectura, además de disfrutarla en cada uno de mis proyectos, también lo hago impartiendo en las aulas mis conocimientos referentes a la construcción, me preocupa que un elevado número de jóvenes no posean sentido de pertinencia y enfrenten su futuro débilmente. Soy corresponsable de que su futuro sea triunfante y a favor de la comunidad, no puedo hacerlo de manera efectiva sin la preparación adecuada, es necesaria una preparación continua y activa.

mayo 30, 2011

Mi confrontación con la docencia

Hace 3 años me integré a la docencia, tuve la oportunidad porque en el plante Cbtis 108 de mi cuidad Comitán de Domínguez, Chiapas  y específicamente en el área de construcción existía la necesidad de un profesor con  perfil de arquitecto,  afortunadamente traía dos años de experiencia  al impartir  clases en una universidad particular, desde luego la experiencia fue totalmente diferente por el comportamiento de los alumnos , pero al menos el pánico escénico ya lo había superado,  me enfrenté a 5 grupos de primero de 52 alumnos cada uno, dos en el turno matutino y tres en el vespertino, impartiendo la materia de álgebra, materia que tiene el mayor índice de reprobación para los alumnos de primer semestre, así que fue todo un reto,  además regresaba a la escuela  en donde también fui alumna, mis profesores de antaño se convertían en mis compañeros de trabajo, así que sentía una carga de responsabilidad sobre mis hombros bastantes pesada. 
A mi favor tengo  el  cariño hacia esos adolescentes, ellos me motivan para poderles otorgar un aprendizaje valioso y significativo.
Tres años después con mucha alegría vi egresar a mi primera generación de alumnos y eso me llenó de satisfacción, por formar parte importante en la impartición de conocimientos y valores de esos muchachos que tienen toda la capacidad, inteligencia  e iniciativa para salir adelante,  basta impulsarlos y otorgarles respeto.

Tengo dos motivos de satisfacción de peso: el primero es el gusto por servir,  puedo destacar sin pretensión de ufanar que me gusta contribuir y ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas,  me agrada hacerlo.
El segundo es cuando veo que mis alumnos dominan la materia y son competentes, por ejemplo cuando imparto la materia dibujo asistido por computadora (Autocad) normalmente en segundo semestre la mayoría no sabe dibujar planos con el apoyo de ese software pero al finalizar el curso son mejores que yo.

7 comentarios:

  1. Hola maestra Maribel, me he permitido visitar su blog, es muy interesante lo que comenta sobre su experiencia docente, nada mas de pensar en grupos de 52 alumnos o más me recuerda cuando me han tocado grupos muy numerosos, resulta muy agotador atender este tipo de grupos y no es de extrañar que el índice de reprobación en algebra sea el más elevado.
    Felicidades y reciba un cordial saludo.

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  2. Hola Maribel:
    Me identifiqué contigo en cómo comenzaste, pues se de lo que hablas cuando te refieres a más de 50 alumnos en tu primer año de docencia con adolescentes, la tarea como mencionas es titánica, pero la satisfacción de ver como van desarrollando sus capacidades es increible, felicidades.

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  3. oscar david porras aguirre31 de mayo de 2011 a las 16:45

    hola ARQ. maribel, me parecio muy interesante su blog y creo que tiene mucha razon por que para nada debe ser facil estar frente a 50 alumnos pero de mi parte usted es una muy buena maestra ya que en su clase de autocad en 2 semestre y materiales en tercero me han servido de mucho y lo mas importante conte con su apollo en todas las dudas que llegue a tener. espero y me vuelva a dar clases ya que es una de las profesoras a las que se les toma cariño.... nos vemos pronto

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  4. Juan Jose Abarca Perez.- Contador Publico, Maestro en Impuesto y Doctor en Derecho Publico, con linea de investigacion en Derecho Fiscal.- Exdirector del campus VIII de la Escuela de Ciencias Administrativas, de la Universidad Autonoma de Chiapas; y actualmente Sindico Municipal de Comitan de Dominguez, Chiapas.

    2o. Encuentro Iberoamericano de Educacion.
    Parte del mensaje de bienvenida.
    en primer término como corresponde al anfitrión, dar la más cálida bienvenida a todos los acá presentes que hoy se han acercado aquí, en este Segundo Encuentro Iberoamericano de Educación
    A todas las personas que intervinieron en la realización de este evento académico, les digo que su compromiso con los valores educativos, son primordiales para tener un país con más educación, con mas cultura, y solo así es como saldremos adelante.
    A pesar de sus dificultades, a pesar de sus difíciles condiciones La cultura es aquello que asigna identidad a nuestra vida individual pero también a nuestra vida colectiva. No me cabe la más mínima duda de que la educación es el gran desafío ético y moral de nuestras sociedades.
    A los maestros y maestras que se encuentran presentes, de diferentes partes de nuestro estado, de nuestro país y de diferentes países, con similares anhelos y dificultades. A ustedes me dirijo:
    A pesar de sus dificultades, a pesar de sus difíciles condiciones La cultura es aquello que asigna identidad a nuestra vida individual pero también a nuestra vida colectiva. No me cabe la más mínima duda de que la educación es el gran desafío ético y moral de nuestras sociedades.
    no debemos olvidar el papel de las artes, de la música, de la cultura, del deporte, de la lectura, de las nuevas tecnologías para la construcción de una ciudadanía multicultural en la que tan importantes es aprender a conocer como aprender a convivir, aprender a sentir y a conmoverse, aprender a ser solidario, justo, leal y honesto.
    Como afirmo con acierto, José Martí; ser bueno es el único modo de ser dichoso. Ser culto es el único modo de ser libre.
    Esa es la tarea de la educación, de las escuelas, de los maestros; formar mujeres y hombres buenos, felices, cultos y libres. No solo unos pocos, sino todos sin excepción, sin exclusión.
    Es, pues, el tiempo de la acción, el tiempo de una esperanza compartida, el tiempo de unir nuestros esfuerzos y de trabajar juntos por un futuro mejor para todos, pero en especial para aquellos colectivos que fueron privados de sus derechos durante generaciones y generaciones.
    Por último, quiero terminar con las palabras de Gabriel García Márquez: “Ante esta realidad sobrecogedora que a través de todo el tiempo humano debió de parecer una utopía, los inventores de fabulas que todo lo creemos nos sentimos con el derecho de creer que todavía no es demasiado tarde para emprender la creación de la utopía contraria. Una nueva y arrasadora utopía de la vida, donde nadie puede decidir por otros hasta la forma de morir, donde de veras sea cierto el amor y sea posible la felicidad y donde las estirpes condenadas a cien años de soledad tengan por fin y para siempre una segunda oportunidad sobre la tierra”
    Esta es amigos, la utopía de la educación. En ella se encuentra el impulso hacia una sociedad más justa y más libre. Entre todos, en este tiempo de esperanzas renovadas, con el esfuerzo colectivo y una pasión sin límites, podremos hacer realidad los sueños que hoy aquí y para siempre nos mantendrán unidos. MUCHAS GRACIAS

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  5. Hola Dionisio:
    Agradezco tu comentario, al inicio de mi práctica docente fue bastante difícil el control de un grupo de 52 alumnos, afortunadamente superé ese problema, para trabajar con un grupo de tales características es necesario conocer de técnicas de dinámica de grupos y salvar obviamente las características de los alumnos en cada caso y nivel, he podido gracias a la especialidad tener el conocimiento de ellas, la conferencia del maestro Carles Monereo Font ha dejado en mí un aprendizaje valioso (significativo) y que he puesto en marcha, incluso integré varias técnicas, alternándolas unas con otras y logré resultados positivos, mediante juegos, ejercicios, presentaciones, recursos que motivan a la creatividad y el ánimo por aprender favorecieron la participación, colaboración, investigación e integración de mis alumnos.
    Lo que pudo ser un desafío, ahora confirmo que tratándolo adecuadamente puede ser la mejor de las ventajas. “Compartiendo conocimientos” cada uno de los 52 alumnos tienen talentos diversos y conocimientos variados que participándolos y conectándolos coordinadamente funciona un grupo colaborativamente. ("Compartir conocimiento" de Jordi Adell)
    Recibe un saludo cordial.

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  6. Maribel, muy vistoso, muy buen mensaje de bienvenida, pero ta falta un archivo y agregar video e imagen para enriquecer y demás gadgets...

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  7. hola maribel: ya tenia rato de no saber de ti, te felicito por estar en la docencia.

    ya que invitas hacer comentarios, creo que si necesitas incluir video y links a páginas de importancia para quienes quieras visiten tu blog.

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